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模块一 |
编号 |
课程内容 |
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人力 |
1 |
人力资源管理与劳动用工法律实务 |
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2 |
高校的薪酬管理 |
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3 |
高校的绩效考核与绩效管理 |
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4 |
团队交流与合作 |
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5 |
高校党政干部的领导与激励 |
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模块二 |
编号 |
课程内容 |
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学 |
1 |
新媒体时代教师的形象建构和印象管理 |
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2 |
数字化教学资源建设 |
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3 |
教学艺术之我见 |
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4 |
发展讲堂 |
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5 |
高校成功教学的策略 |
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6 |
专业基础课的教学心得 |
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7 |
工科专业课教学的体会 |
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8 |
试试探究性教学模式的体会 |
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9 |
研究型教学方法探讨 |
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10 |
教学、科研、团队建设 |
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模块三 |
编号 |
课程内容 |
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院 |
1 |
北京高等教育的现状与发展思路 |
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2 |
大学的学科评估与国际化 |
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3 |
学科建设的内涵与着力点 |
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4 |
美国大学教学质量与科研管理 |
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5 |
团队交流与合作 |
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6 |
人才引进和年轻教师的培养 |
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7 |
领导与团队合作：美国大学系主任的责任与职能 |
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8 |
美国大学教师的招聘、评审与考核 |
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9 |
高校院系领导的领导力提升 |
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10 |
数字时代教育教学的变革 |
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模块四 |
编号 |
课程内容 |
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学生 |
1 |
探索 发现 实践 求变——探索公寓管理模式，推动高校公寓服务创新 |
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2 |
消防专题讲座 |
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3 |
法律专题讲座 |
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4 |
心理健康专题讲座 |
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模块五 |
编号 |
课程内容 |
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教 |
1 |
美国高校教师评价系统的设计 |
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2 |
美国高校教师评价系统的应用 |
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3 |
高校教师评价体系的构建 |
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4 |
美国高校教师教学质量评价量表的设计：以学生问卷为例 |
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5 |
美国高校教师教学质量评价通用量表的分析：以IDEA问卷为例 |
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模块六 |
编号 |
课程内容 |
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辅 |
1 |
北京高校学生思想政治教育工作形势分析 |
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2 |
辅导员能力素质构成及发展 |
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3 |
优秀辅导员工作经验体会 |
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4 |
新生入学教育专项工作实务 |
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5 |
毕业生指导服务专项工作实务 |
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6 |
学生党建与主题教育工作实务 |
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7 |
学生心理危机识别与干预 |
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8 |
学生民族宗教工作实务 |
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9 |
团队素质拓展 |
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10 |
辅导员演讲与口才 |
