| 模块 | 分类 | 序号 | 课程内容 |
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| 访问 学者 出国 前语 言培 训 |
视听说 | 1 | 以《纵横美国》为教材，提高英语听力和口语语言能力：了解美国等西方国家的文化 |
| 口语 | 2 | 全外教授课，全英文小班交流，全面提高英语口语交流水平 | |
| 写作 | 3 | 提高写作技巧，进一步规范学术写作，完善语法和书面语言表述的规范性 | |
| 文化 | 4 | 全面了解西方国家的文化、礼仪和风俗习惯 | |
| 与往期人员交流 | 5 | 往期优秀访学人员传授经验，答疑解惑，做到心中有数，为实际出访打下基础 | |
| 外事讲座 | 6 | 了解最新外事要求、相关政策规定及其他注意事项 | |
| 因公出国办理流程 | 7 | 全面了解因公出访具体流程和重要环节，减少在办理过程中不必要的失误 | |
| 英语 语言 运用 能力 强化 提升 培训 （以 雅思 培训 为导 向） |
听力 | 1 | 熟练日常对话，大学学习过程中的一些典型场景，教育及学术话题的探讨等词汇倾向生活化，注重语言的实际运用能力，与现实生活紧密结合 |
| 口语 | 2 | 一般性问答（包括自我介绍等简短问题）； 独自陈述（根据所给内容，独自阐述某个话题）； 双向深入讨论（针对所提问题详细表达自己的见解或思想）； |
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| 阅读 | 3 | 测试学员阅读速度，在规定的时间里领会作者的意图； 提高学员阅读速度，出国后能适应国外大学课程中大量书刊的阅读； 提高学员阅读不同类型材料的能力； |
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| 写作 | 4 | 提高学员客观分析数据的能力（采用学术化的文体，对所给的曲线图、条形图、饼状图、表格和流程图进行描述等）； 要求学员根据给出的题目写一篇简要的论文，陈述自己的观点和看法； 要求学员能够对所给出的题目提出一个清楚的观点并进行详细论证； |
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| 全国 职称 英语 考试 培训 |
词汇选项 | 1 | 提高应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力和应试技巧 |
| 阅读判断 | 2 | 提高应试者识别和判断文章所提供的信息的能力和应试技巧 | |
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概括大意与 完成句子 |
3 | 提高应试者把握文章段落大意及细节的能力和应试技巧 | |
| 阅读理解 | 4 | 提高应试者对文章主旨和细节信息的理解能力和应试技巧 | |
| 补全短文 | 5 | 提高应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力和应试技巧 | |
| 完形填空 | 6 | 提高应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力和应试技巧 |